为了培养熟悉国情、专业知识丰富、具有创新意识与创新能力、能参与国际竞争的专业人才,实现建设创新型国家、增强自主创新能力的发展目标,15日下午,一场以“第九届全国大学生过程装备实践与创新大赛”为契机的宣讲会在福州大学举办。
记者了解到,各届大赛均得到全国众多相关高校的大力支持与积极响应,每届大赛均有几十所高校的几百支代表队参加。这些活动的开展为我国过程装备与控制工程等相关专业大学生的工程实践能力、创新能力及团队合作精神的培养和锻炼搭建了很好的平台。
相较于往届,这次的大赛希望发掘出更多富有创意的过程装备新工艺、新技术、新材料、新结构,鼓励参赛团队制作实物,并能有效运行。许多学生都表示,这样的机会很难得。
过程工业是国民经济的支柱产业,是发展国民经济,提高我国国际竞争力的重要基础。我国装备制造业的工业增加值虽已居世界第四位,但其劳动生产率远低于发达国家,很多重大的过程装备还依赖进口,技术创新能力薄弱是其主要原因之一。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》明确提出了建设创新型国家的发展目标,其核心就是要增强自主创新能力,走中国特色自主创新道路,推动我国科学技术的跨越式发展。因此,培养熟悉国情、专业知识丰富、具有创新意识与创新能力、能参与国际竞争的专业人才是新时期高校所必须承担的历史责任。
过程装备与控制工程专业是以过程工业为研究和服务对象,培养能够从事化工、制药、炼油、轻化、能源、环保和食品等部门工程设计、技术开发、生产经验与管理及工程科学研究等方面的高级复合型人才。
一、大赛主题:过程装备的创新设计及实践
希望通过该届大赛,发掘出更多富有创意的过程装备新工艺、新技术、新材料、新结构。鼓励参赛团队制作实物,并能有效运行。 创新大赛的作品要求具有新意。评审主要考察参赛选手的创新思维与创新能力。 各高校的参赛选手可围绕大赛主题,根据各自情况自拟参赛作品题目参加比赛。
二、赛事安排与时间节点
大赛拟分三个阶段进行,分别为参赛报名及作品准备阶段、专家通讯评审阶段以及现场评审及成果汇报阶段。现场评审、大赛作品成果汇报及颁奖大会将于8月中下旬在福州大学举行。
三、赛事奖项设置
大赛对参赛作品设立特等奖、一、二、三等奖及优胜奖,颁发奖励证书与奖金(优胜奖不发奖金)。根据各高校及相关教师对赛事的组织指导情况,大赛设立单位最佳组织奖及优秀指导教师奖若干名,颁发奖励证书。